به گزارش پایگاه خبری تحلیلی آوایهیرمند به نقل از «عصرهامون»، منصور بیجار در نشست شورای آموزش و پرورش استان، با اشاره به شرایط پیچیده منطقهای و تهدیدات خارجی، سه عامل «نیروهای مسلح»، «مردم» و «نظام آموزش و پرورش» را اضلاع اصلی ثبات و انسجام کشور عنوان کرد و افزود: نقش آموزشوپرورش در این میان، بنیادین و بلندمدت است، چرا که شکلدهنده ذهنیت و رفتار نسل آینده است.
استاندار با بیان اینکه معلم نقش تعیینکنندهای در شکلدهی به شخصیت اجتماعی و هویتی دانشآموزان دارد، تصریح کرد: اثرگذاری آموزش صرفاً محدود به کلاس درس نیست، بلکه این اثر در رفتار اجتماعی، اقتصادی و حتی امنیتی جامعه در سالهای آینده قابل مشاهده است.
بیجار آموزشوپرورش را با اشاره به تعبیر حکیمانه رهبر انقلاب از ستون فقرات فرهنگ کشور» توصیف کرد و گفت: بسیاری از مفاهیم بنیادین از جمله مسئولیتپذیری، قانونمداری، وطندوستی و مشارکت اجتماعی از سنین ابتدایی و از طریق نظام آموزشی شکل میگیرد.
ریشه فرهنگی مسائل اقتصادی و اجتماعی
استاندار در بخش دیگری از سخنان خود، با تأکید بر پیوند مستقیم فرهنگ با اقتصاد، اظهار کرد: بخش قابل توجهی از مشکلات کشور از جمله مصرف بالای انرژی، حوادث ترافیکی، ضعف در رعایت قوانین و حتی بخشی از نارضایتیهای اجتماعی، ناشی از ضعف در آموزشهای فرهنگی و تربیتی است.
وی با اشاره به مصرف بالای انرژی در بخش خانگی در استان، افزود: حدود ۶۰ درصد مصرف برق به بخش خانگی اختصاص دارد و این موضوع نشاندهنده ضرورت بازنگری در الگوی مصرف و ارتقای فرهنگ عمومی است.
انتقاد از الگوی رفتاری و ضرورت مسئولیتپذیری اجتماعی
بیجار با تأکید بر اینکه بسیاری از مشکلات از رفتارهای روزمره اجتماعی ناشی میشود، گفت: در جامعه باید فرهنگ مسئولیتپذیری تقویت شود و هر فرد باید نقش خود را در مدیریت منابع عمومی از جمله آب، برق و انرژی بپذیرد.
به گفته وی، بدون اصلاح رفتارهای فردی و اجتماعی، سیاستگذاریهای کلان در حوزه اقتصاد و زیرساخت با محدودیتهای جدی مواجه خواهد شد.
عدالت آموزشی و مشارکت مردمی
استاندار اجرای طرح «عدالت آموزشی» را یکی از برنامههای محوری دولت عنوان کرد و گفت: این طرح با هدف توسعه زیرساختهای آموزشی و کاهش نابرابریها، با اتکا به ظرفیتهای مردمی، خیرین و مشارکت اجتماعی در حال اجراست.
وی تأکید کرد: توسعه واقعی زمانی محقق میشود که مردم در فرآیند توسعه نقش فعال داشته باشند و سرمایه اجتماعی به عنوان یک ظرفیت واقعی مورد استفاده قرار گیرد، حتی در قالب مشارکتهای کوچک اما گسترده.
برنامهمحوری و سند توسعه استان
منصور بیجار با انتقاد از تصمیمگیریهای غیرسیستمی، بر ضرورت حرکت دستگاههای اجرایی به سمت برنامهمحوری تأکید کرد و گفت: سند اجرایی توسعه استان باید مبنای تصمیمگیری همه دستگاهها قرار گیرد و عملکرد مدیران بر اساس تحقق اهداف توسعهای ارزیابی شود.
وی افزود: رویکرد جدید مدیریتی در استان مبتنی بر حضور میدانی، پاسخگویی و سنجش عملکرد واقعی است و نه صرفاً ارائه گزارشهای اداری.
فضای مجازی و چالشهای تربیتی نسل جدید
استاندار با اشاره به تأثیر گسترده فضای مجازی بر رفتار و ذهنیت دانشآموزان، اظهار کرد: تغییر سبک زندگی و کاهش تمرکز آموزشی از پیامدهای گسترش استفاده از فضای مجازی است که نیازمند سیاستگذاری و مداخله هوشمندانه در نظام آموزشی است.
وی افزود: تجربه آموزش غیرحضوری در دوران کرونا نشان داد که نظام آموزشی باید برای شرایط جدید بازطراحی شود تا بتواند همگام با تحولات فناوری حرکت کند.
شکاف آموزش عمومی و آموزش عالی
بیجار همچنین با اشاره به فاصله موجود میان آموزشوپرورش و آموزش عالی، گفت: در بسیاری از موارد، پیوستگی مناسبی میان آموزش عمومی و نیازهای واقعی بازار کار و جامعه وجود ندارد و این موضوع نیازمند بازنگری ساختاری است.
استاندار از تشکیل یک کمیته کارشناسی با بازه زمانی ۱۰ روزه در حوزه آموزشوپرورش خبر داد و هدف آن را جمعبندی دیدگاهها و ارائه مصوبات اجرایی عنوان کرد.
وی تأکید کرد: اگرچه امکان پاسخ به همه دیدگاهها وجود ندارد، اما میتوان با کار کارشناسی، بخش عمده مسائل را به تصمیم اجرایی تبدیل کرد.
انتهای خبر/
